Praktyczne i holistyczne podejście, różnorodny i bogaty repertuar, kreatywny i innowacyjny charakter zajęć oraz atrakcyjne metody pracy – to podsumowanie wakacyjnych warsztatów językowych, w ramach zadania publicznego „Wakacyjnego Centrum Nauki 2026".
Podczas zajęć dzieci uczestniczyły w zabawach ruchowych (instructions and orders, aerobics, energizer, reflexive run, Simon says, hide and seek – zabawa w chowanego); z dużym entuzjazmem podejmowały się wykonywania prac plastycznych (m.in.: identyfikatory, emocji, plakat dotyczący żywności, zakładka do książki oraz projektów z sekcji arts and crafts - m.in.: maski, autobus, wakacyjna walizka). Podczas ostatniego warsztatu każdy z uczestników wykonał swój własny słowniczek obrazkowy.
Każde zajęcia miały na celu przypomnienie i zapamiętanie poszczególnych treści językowych i podzielone były na sekcje tematyczne. Dzieci powtarzały: alfabet, kolory, liczebniki, nazwy dni tygodni, miesięcy oraz pory roku. Wykonując ćwiczenia utrwalały m.in. słownictwo związane z emocjami, alfabetem, rodziną, nazwami zwierząt, produktów żywieniowych, części ciała, elementów ubioru, czy pogodą.
Uczniowie chętnie angażowali się w proponowane działania i ćwiczenia. Pracowali indywidualnie, w parach, grupach i drużynach, co sprzyjało ich aktywności i eliminowało bariery językowe. Z dużym entuzjazmem rozwiązywali gry planszowe, interaktywne quizy oraz łamigłówki językowe. Zadawali pytania o znaczenie nowych treści.
Liczne historyjki obrazkowe pomogły uczniom utrwalić słówka i zwroty oraz zastosować je w kontekście sytuacyjnym. Dzieci poznały m.in. historię głodnego krokodyla (Crocodile’s tears), o niedosłyszącej żyrafie (Run, run, run), imprezy urodzinowej (Annie’s surprise) czy historyjkę o zabawie podczas deszczowej pogody (Rainy day). Były również historyjki żywieniowe: I’m very hungry, The enormous sandwich, Family picnic. Dużą frajdę sprawiło im czytanie historyjek na głos (m.in. Chirp’s adventures).
Dzieci znają treść piosenek anglojęzycznych z repertuaru dziecięcego: ”The alphabet”, ”Five little ducks”, ”The wheels on the bus”, ”If you are happy and you know it”, ” Old McDonald had a farm”, ”Head and shoulders”, ”Happy birthday”, Itsy Bitsy Spider”, ”The snake song”, „Twinkle, twinkle”. Hitem była piosenka pt.: ”Snake in the grass you can’t catch me”, podczas której prezentowali maski ulubionych zwierząt.
Ciekawą i śmieszną aktywnością było dla nich śpiewanie piosenek w wersji karaoke, odgrywanie ról w maskach (drama) oraz pantomima. Natomiast, wyzwaniem językowym okazało się powtarzanie słynnych łamańców językowych (tongue twisters),.
Najlepszą ruchową aktywnością była zabawa w chowanego (Hide & seek), podczas której wykazywali się umiejętnością liczenia oraz sprytem w odnajdowaniu rówieśników.
Z olbrzymim zainteresowaniem dzieci uczestniczyły także w grze terenowej (Treasure trip), która była podsumowaniem zdobytej wiedzy i umiejętności. Podczas spaceru na świeżym powietrzu uczniowie nazywali elementy krajobrazu oraz okolicy. Następnie podzieleni na dwie grupy rywalizowali w quizie językowym. Drużyny prezentowały swoje odpowiedzi nad jeziorem. Uczniowie wykazali się umiejętnością pracy zespołowej, a współzawodnictwo przebiegało zgodnie z zasadami fairplay.
Na zakończenie Pani Magdalena Drążkiewicz - instruktor warsztatów językowych - pogratulowała wszystkim uczestnikom wytrwałości, zaangażowania oraz widocznych postępów i wręczyła pamiątkowe certyfikaty.
Już od 3 sierpnia 2026 czekamy na uczestników warsztatów cyfrowych, które odbywać się będą w godzinach 10.00 – 14.00 i potrwają do 18 sierpnia.
Posumowaniem zadania publicznego, współfinansowanego ze środków budżetu Samorządu Województwa Łódzkiego będzie wycieczka uczestników Wakacyjnego Centrum Nauki 2026 do EC1 w Łodzi.
